Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, telah sukses menyelenggarakan guest lecture bertajuk “From Theory to Practice: Implementing School Wide Positive Behavior Support (SWPBS) in Primary Schools” pada Jumat, 15 November 2024. Acara ini menghadirkan Sui Lin Goei, Ph.D, Profesor dalam bidang Inclusive Learning Environments dari Windesheim University of Applied Sciences, Belanda. Dengan dihadiri oleh para dosen serta ratusan mahasiswa, kegiatan ini menjadi momentum penting untuk memperluas wawasan mengenai implementasi SWPBS dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan inklusif di sekolah dasar.
Guest lecture ini berlangsung dengan format yang sangat interaktif dan unik. Salah satu daya tariknya adalah penggunaan teknik lempar bola sebagai metode untuk melibatkan peserta dalam diskusi. Peserta yang terpilih melalui lemparan bola diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan, berbagi ide, atau memberikan masukan terkait materi yang disampaikan. Teknik ini berhasil menciptakan suasana yang dinamis, menyenangkan, sekaligus mendorong partisipasi aktif dari seluruh audiens.
Dalam pemaparannya, Sui Lin Goei, Ph.D, menjelaskan konsep SWPBS secara mendalam dan menyajikan berbagai studi kasus yang relevan untuk konteks sekolah dasar. Beliau juga memberikan panduan praktis tentang bagaimana guru dapat mengimplementasikan pendekatan ini dalam menciptakan budaya sekolah yang mendukung perkembangan perilaku positif siswa. Penekanan pada aspek inklusivitas menjadi poin penting dalam diskusi, memberikan wawasan baru bagi peserta terkait strategi efektif dalam mendukung keberagaman kebutuhan siswa di kelas.
Kegiatan ini tidak hanya memberikan pengetahuan baru tetapi juga inspirasi bagi para dosen dan mahasiswa. Dengan suasana yang penuh semangat, guest lecture ini diharapkan dapat memotivasi peserta untuk mengembangkan praktik pendidikan yang lebih inovatif dan inklusif di masa depan. Keberhasilan acara ini menjadi bukti nyata bahwa diskusi yang interaktif dan melibatkan semua pihak mampu menciptakan pengalaman belajar yang berkesan dan bermanfaat.