Home » Pemikiran » Rethinking Classroom Action Research

Berbagi Konten

Rethinking Classroom Action Research

oleh

Dr. Dharma Kesuma, M.Pd.

 

Konsep Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

PEMBELAJARAN

Diagram di bawah ini adalah sebuah upaya untuk menggambarkan secara garis besar tentang apa PTK.

KBM DAN PTK

 

  • PTK adalah penelitian empirikal, dan bukan penelitian literatur belaka, karena itu datanya adalah data empirikal; dan sumber datanya dari lapangan empirikal.
  • Sumber data PTK adalah:
    • Lapangan implementasi tindakan/intervensi, dan
    • Lapangan hasil-hasil belajar karena tindakan/intervensi (keterampilan kognitif, keterampilan afektif, dan keterampilan psikomotorik).
  • Kategori data dalam PTK melibatkan data kualitatif dan kuantitatif, meskipun PTK utamanya merupakan penelitian kualitatif.

PTK-RPP

  • PTK yang tertuju pada RPP adalah utamanya riset rancangan tindakan, terdiri atas dua level, riset literatur dan riset empirikal. Riset literatur dilakukan pada tahapan pra-tindakan, dan riset empirikal dilakukan pada tahapan tindakanRiset literatur digunakan untuk merancang dan mengembangkan RPP; riset empirikal digunakan untuk menguji dan mengembangkan RPP berdasarkan temuan-temuan empirikal.  Riset literatur RPP adalah sebuah tahapan awal dari riset RPP yang harus dilengkapi dengan pengumpulan data empirisnya.

PTK DAN RPP

TINDAKAN


Leave a comment

Your email address will not be published.

Kategori Posting

Arsip Posting

Komentar Terakhir

    Pengunjung





    Flag Counter