PkM Kolaboratif Lintas Bidang Ilmu, Melatih Keterampilan Komunikasi Pedagogis Guru-Siswa Berbasis STR dan NLP

Bandung, Kamis 05 Desember 2019 tepatnya di gedung Fakultas Ilmu Pendidikan UPI dilangsungkan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) lintas bidang ilmu antara Prodi Psikologi Pendidikan SPs (Sekolah Pascasarjana) UPI dengan Prodi PGSD Bumi Siliwangi FIP UPI.

Kegiatan tersebut merupakan bagian dari proses penelitian tahap pelatihan bagi uji model dengan topik “Disain Pelatihan Komunikasi Pedagogis untuk Mengembangkan Hubungan Guru-Siswa Berbasis Teori STR (Students-Teacher Relationship) dan NLP (Neuro-Linguistic Programming).

Narasumber sekaligus ketua peneliti pada kegiatan PkM yang dihadiri oleh perwakilan guru-guru SD dari wilayah Kota Cimahi dan Bandung ini yang pertama adalah, Prof. Dr. Juntika Nurihsan, M.Pd. Mewakili Prodi Psikologi Pendidikan SPs UPI, beliau memaparkan tentang relevansi teori STR dengan komunikasi pedagogis untuk membangun hubungan guru-siswa. STR sendiri mencakup tiga unsur yang diperhatikan, yakni (1) menurunkan/manajemen/eliminasi konflik (conflict), (2) membangun kedekatan (closeness), dan (3) mengurangi ketergantungan/membangun kemandirian (dependency).

Narasumber kedua, mewakili Prodi PGSD Bumi Siliwangi FIP UPI, Arie Rakhmat Riyadi, memandu peserta mengenal, memahami serta mempraktikan elemen dasar NLP, presupposisi, dan sejumlah rangkaian teknik komunikasi untuk ketiga hal yang menjadi perhatian kunci dari teori STR yang dikemukakan narasumber pertama.

Kegiatan PkM ini dikelola oleh tim pelaksana yang diketuai Nurul Hanifah, mahasiswa Prodi PGSD Bumi Siliwangi FIP UPI 2018. Kegiatan yang berlangsung lancar tersebut mengungkap sejumlah hasil dari peserta sebagai berikut.

Berikut adalah ringkasan audio visual kegiatan yang diselenggarakan tersebut yang disematkan pada kanal Youtube.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Situs ini menggunakan Akismet untuk mengurangi spam. Pelajari bagaimana data komentar Anda diproses.